Para Além do protocolo de Kyoto e o Papel do Gestor Ambiental - por Ricardo Quirino - Resenha.

A realidade do protocolo de Kyoto não é a melhor, recentemente em 2007 em um encontro realizado pela ONU em Bali na Indonésia, várias ONGs criticaram a inércia das ações empreendidas pelos membros da ONU em relação às mudanças climática como, por exemplo, cito: “Para ilustrar as críticas à suposta lentidão do processo em Bali, ativistas do grupo ambiental WWF fizeram um protesto vestidos de lesma e "se arrastando" em frente ao centro de convenções em que o encontro acontece. ”(fonte BBC Brasil).

Continua ainda, na decepção geral vejamos: “Viemos a Bali com grandes expectativas de que os países industrializados tomariam a liderança e cumpririam as suas responsabilidades históricas, como prevêem a Convenção do Clima da ONU e o Protocolo de Kyoto", afirmou a coordenadora da campanha internacional para mudança climática da ONG britânica Friends of the Earth, Stephanie Long.”
A guerra de interesses, a imposição Americana em não aceitar o tratado às custa dos países em desenvolvimento, em diminuírem também suas emissões de gás carbônico, é o que tem travado as negociações.
No entanto, fora dos Fóruns mundiais e especificamente o caso Brasileiro temos uma realidade de sustentabilidade, e um mercado promissor para o gestor ambiental, partindo do princípio de que os projetos de mecanismo de desenvolvimento limpo (MDL) que tem como fator a implementação de medidas sustentáveis em países em desenvolvimento, que geram certificados e estes são creditados e comercializados a fim de promover o desenvolvimento sustentável no país em fase de crescimento econômico tardio como o caso brasileiro.
Os projetos estratégicos em que os Gestores podem participar devem ser baseados em fontes renováveis e alternativas de energia, eficiência e conservação de energia ou reflorestamento, manejo integrado de áreas de preservação permanente, BEM COMO DAS Unidades de Conservação, atendendo a SNUC – 2000 destacando seus objetivos promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais, promover a utilização dos princípios e práticas de conservação da natureza no processo de desenvolvimento, proteger e recuperar recursos hídricos e edáficos, recuperar ou restaurar ecossistemas degradadosfavorecer condições e promover a educação e interpretação ambiental, a recreação em contato com a natureza e o turismo ecológico, proteger os recursos naturais necessários à subsistência de populações tradicionais, respeitando e valorizando seu conhecimento e sua cultura e promovendo-as social e economicamente.
Dentro desta lógica e para além deste entendimento técnico, nota-se que o econômico tem como norte a procura de certificação de projetos de redução de emissões e a posterior venda das reduções certificadas de emissão para serem utilizadas pelos países desenvolvidos, afim de atingir suas metas de redução, eis então o fio condutor que poder ser explorado pelo gestor a fim de cumprir as etapas necessárias para a Certificação que segundo a Roberto do Nscimento em publicação on-line no site do terra.com.br são sete:
1 - deve ser elaboração um documento de concepção de projeto (DCP), usando a metodologias já aprovadas ou que venham a ser aprovadas pelas várias instâncias responsáveis (já há no Brasil uma série de empresas e consultorias que analisam a possibilidade e, se for o caso, fazem esses projetos);
2 - validação (verifica se o projeto está em conformidade com a regulamentação do Protocolo de Quioto);
3 - aprovação pela Autoridade Nacional Designada ¿ AND, que no caso do Brasil é a Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima (CIMGC), que analisa se o projeto contribui para o desenvolvimento sustentável;
4 - submissão ao Conselho Executivo para registro;
5 - monitoramento;
6 - verificação/certificação;
7 - emissão de unidades segundo o acordo de projeto.

Aqui talves esteja o principal papel do Gestor ambiental dentro deste processo, pois antes de ser pago os créditos o projeto a priori não tem um financimento, ou seja, quem está disposto a assumir os riscos de um projeto no papel ? é o que os especialista chamam de mercado futuro do carbono, não sabe-se se o projeto irá dar certo. Para tanto, há uam real necessidade do fincancimento do projeto.
Para esta questão a saída e utilizar técnicas de redução já comprovadas ou já certificadas diminuindo assim os riscos. Nesta perspectiva, mercadológica os créditos carbono ganham um amplitude maior do até mesmo os mecanismos adotados para a prática do projeto e seu objetivo que é o desenvolviemnto sustentável, não há como não criticar este etrelaço de negociações de capitalização do meio ambiente, afinal quem compra estes créditos carbonos estão do outro lado do mundo e por vezes nem sabe como foi criado, e quais medidas tomadas para esta aquisição.
Por fim, a especulação neste campo já é uma realidade dura e crúa, pois em 2012 esta cada dia mais presente e o Protocolo de Kyoto esta findando, e as ações afirmativas no sentido de preservação e diminuição de emissões de gases ainda estão longe de serem uma unanimidade entre os países que assinaram o documento lá em 1997. Com isso, o risco dos mercados futuros de carbono ficam ainda maiores e o financiamento de projetos encontram resistências, até mesmo naturais, dentro desta falta de consenços dos membros da ONU.

Lista de Exercícios para Repor Aulas perdidas dos alunos do 2 º ano do ensino médio.

LISTA 1 – PARA QUEM PERDEU DE 1 A 10 AULAS

Exercício 1 - Procure e responda o que se entende por Acumulação primitiva de capital?

Exercício 2 – Caracterize a ocupação econômica do território brasileiro, demonstrando os ciclos econômicos do Pau-Brasil, da Cana de Açúcar, do Ouro e do Café?

Exercício 3 – Explique o que é, e como funciona a Balança Comercial? Dentro do atual processo de Globalização prevalece o comércio multilateral ou regional?

Exercício 4 - O que significa OMC, qual a função deste órgão no mundo atual?

Exercício 5 – O que são subsídios agrícolas e porque o Brasil e o G-20 são contra?

Exercício 6 – A partir de qual período a sociedade brasileira começou a se industrializar, é
possível identificar períodos industriais, que aconteceu de forma tardia, descreva essa industrialização tardia?

Exercício 7 – Procure sobre a estrutura fundiária do Brasil e seus aspectos? O que é êxodo rural, o que este processo tem haver com a urbanização e a industrialização?
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LISTA 2 – PARA QUEM PERDEU MAIS DE 10 AULAS

Exercício 1 - Procure e responda o que se entende por Acumulação primitiva de capital?

Exercício 2 – Caracterize a ocupação econômica do território brasileiro, demonstrando os ciclos econômicos do Pau-Brasil, da Cana de Açúcar, do Ouro e do Café?

Exercício 3 – Explique o que é, e como funciona a Balança Comercial?

Exercício 4 – Dentro do atual processo de Globalização prevalece o comércio multilateral ou regional?

Exercício 5 - O que significa OMC, qual a função deste órgão no mundo atual?

Exercício 6 – O que são subsídios agrícolas e porque o Brasil e o G-20 são contra?

Exercício 7 – O que significa ONU, quando ela surgiu e qual seu papel na origem e atualmente
que em situação ela se encontra?

Exercício 8 – A partir de qual período a sociedade brasileira começou a se industrializar, é possível identificar períodos industriais, que aconteceu de forma tardia, descreva essa industrialização tardia?

Exercício 9 – O que é êxodo rural, o que este processo tem haver com a urbanização e a industrialização?

Exercício 10 – Procure sobre a estrutura fundiária do Brasil e seus aspectos?

Exercício 11 – Quais movimentos sociais ligados ao campo e quais suas reivindicações?

Exercício 12 – Caracterize a hierarquia urbana no Brasil?

Exercício 13 – Comente sobre a urbanização brasileira em seus principais aspectos?

Exercício 14 – Caracterize a metropolização do Brasil, quais são e por quais motivos são denominadas metrópoles?

Lista de Exercícios para Repor Aulas perdidas dos alunos do 1º ano do ensino médio.

Lista de Exercícios para Repor Aulas perdidas dos alunos do 1º ano.

LISTA 1 – PARA QUEM PERDEU DE 1 A 10 AULAS

Exercício 1 – Observe os mapas a seguir:

MAPA 1 – População Absoluta no ano de 2000 – Mapa em anamorfose

Mapa 2 – População Absoluta no ano de 2000 – sem anamorfose

Fonte: http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/textindex/text_health.html

Texto 1 - Os mapas são representações gráficas do espaço constituídas por 3 elementos básicos: escala, projeção e simbologia. Resultam de um conhecimento acumulado de informações e técnicas desenvolvidas por uma sociedade. Estão presentes em Atlas, revistas, jornais e noticiários de TV, gabinetes de políticos e empresários. São usados por economistas, urbanistas, engenheiros, militares e outros profissionais, bem como por turistas. São portanto recursos bastante importantes para localizar, informar ou orientar-se no espaço, desde que o indivíduo saiba interpretá-lo.
Observando tudo isso se pergunta:
O que há de diferente entre o mapa 1 e o mapa 2, acima visualizado, como você pode explicar essa construção, é possível notar a comunicação ou a mensagem que este mapa esta mostrando, pesquise os países do mundo sobre a população e responda, identifique quais as maiores populações do mundo?


Exercício 2 :
Observe a imagem abaixo

http://www.cpa.unicamp.br/atualizacoes-regulares/imagens-de-satelite-goes/satelite_goesanima24.html


A imagem acima é uma imagem de satélite que caracteriza a previsão de tempo atmosférico que podemos acompanhar nos telejornais. Considerando que as imagem de satélites representam um extraordinário recurso de visualização da Terra, será que os mapas serão então dispensáveis?
Exercício 3 - Depois do atentado Terrorista a Nova York, os EUA(Estados Unidos da América) invadiram o território do Afeganistão, suposto esconderijo do líder terrorista Osama Bin Laden. Recentemente os EUA voltaram a suas forças militares contra o Iraque, acusado de possuir arma de destruição em massa, bombas atômicas. Observando isso, qual é o papel do EUA hoje no mundo, qual organismo internacional responsável por regular as relações internacionais entre os países e qual a função desta organização?


Exercício 4 - As migrações internacionais, atualmente, constituem um espelho das assimetrias das relações sócio-econômicas vigentes em nível planetário. São termômetros que apontam as contradições das relações internacionais e da globalização neoliberal. Outro desafio da mobilidade humana contemporânea é o aumento da migração clandestina, que é diretamente relacionado às políticas migratórias restritivas. Como explicamos a migração clandestina no Brasil e para onde é maior o fluxo deste tipo de migração?


Exercício 5 – Conceitue Globalização e seus aspectos desde a sua origem ate os dias atuais?


Exercício 6 – Procure e responda o que é o Acordo de Bretow Woods ?


Exercício 7 – Explique o que são fluxos, sejam materiais ou imateriais, e como o fluxo do comercio esta ligado a relação entre os países?

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Lista de Exercícios para Repor Aulas perdidas dos alunos do 1º ano.

LISTA 1 – PARA QUEM PERDEU DE MAIS DE 10 AULAS

Exercício 1 – Observe os mapas da lista anterior:


MAPA 1 – População Absoluta no ano de 2000 – Mapa em anamorfose


Mapa 2 – População Absoluta no ano de 2000 – sem anamorfose



Texto 1 - Os mapas são representações gráficas do espaço constituídas por 3 elementos básicos: escala, projeção e simbologia. Resultam de um conhecimento acumulado de informações e técnicas desenvolvidas por uma sociedade. Estão presentes em Atlas, revistas, jornais e noticiários de TV, gabinetes de políticos e empresários. São usados por economistas, urbanistas, engenheiros, militares e outros profissionais, bem como por turistas. São portanto recursos bastante importantes para localizar, informar ou orientar-se no espaço, desde que o indivíduo saiba interpretá-lo.
Observando tudo isso se pergunta:
O que há de diferente entre o mapa 1 e o mapa 2, acima visualizado, como você pode explicar essa construção, é possível notar a comunicação ou a mensagem que este mapa esta mostrando, pesquise os países do mundo sobre a população e responda, identifique quais as maiores populações do mundo?


Exercício 2 :
Observe a imagem do exercício 2


A imagem acima é uma imagem de satélite que caracteriza a previsão de tempo atmosférico que podemos acompanhar nos telejornais. Considerando que as imagem de satélites representam um extraordinário recurso de visualização da Terra, será que os mapas serão então dispensáveis?


Exercício 3 - Depois do atentado Terrorista a Nova York, os EUA(Estados Unidos da América) invadiram o território do Afeganistão, suposto esconderijo do líder terrorista Osama Bin Laden. Recentemente os EUA voltaram a suas forças militares contra o Iraque, acusado de possuir arma de destruição em massa, bombas atômicas. Observando isso, qual é o papel do EUA hoje no mundo, qual organismo internacional responsável por regular as relações internacionais entre os países e qual a função desta organização?


Exercício 4 - As migrações internacionais, atualmente, constituem um espelho das assimetrias das relações sócio-econômicas vigentes em nível planetário. São termômetros que apontam as contradições das relações internacionais e da globalização neoliberal. Outro desafio da mobilidade humana contemporânea é o aumento da migração clandestina, que é diretamente relacionado às políticas migratórias restritivas. Como explicamos a migração clandestina no Brasil e para onde é maior o fluxo deste tipo de migração?


Exercício 5 – Conceitue Globalização e seus aspectos desde a sua origem ate os dias atuais?


Exercício 6 – Procure e responda o que é o Acordo de Bretow Woods ?


Exercício 7 – Explique o que são fluxos, sejam materiais ou imateriais, e como o fluxo do comercio esta ligado a relação entre os países?


Exercício 8 - Observando a Doutrina Bush e todo entendimento sobre poder, território e geopolítica, sabendo ainda sobre a influência dos EUA no Oriente Médio, marque a opção CORRETA:


a) A política norte-america sempre atende o consentimento da ONU(Organização Das Nações Unidas) pois, a democracia e a justiça é o lema americano para com os outros países.
b) Às praticas americanas são geopolíticas e prevê o ataque preventivo, sendo que o próprio Georg W. Bush se declarou como o Presidente da Guerra.
c) O atual governo norte-americano quer criar uma Política de Cooperação com os países do Oriente Médio como Irão, Iraque que são aliados na luta americana visando um mundo mais justo.
d) Georg W. Bush venceu a eleição para presidente como apoio total da população America que incentivou sua vitoriosa caminhada até mesmo no dia da sua posse.


Exercício 9


“Espaço é poder
A palavra Geopolítica começou a ser utilizada no final do século XIX. Era uma referencia à ação do Estado territorial. Defendia-se, à época, que assim como as espécies animais e vegetais, os seres humanos dependem de território para sua existência. E que há, naturalmente, uma competição por esse espaço vital para nossas vidas. Uma luta, na verdade, que vence aquele grupo que tiver mais poder. Esse pensamento disseminou-se na Alemanha e também nos EUA, ainda no final do século XIX. Quem tem mais poder, quem for uma potencia maior, incorpora mais território ao seu controle. E ter muito espaço é poder. A “derrota na primeira guerra fortaleceu o entendimento de que a Alemanha só teria poder se arregimentasse mais territórios.” e isso resultou ainda na 2ª Guerra mundial e estas idéias de que espaço ou tamanho territorial denotam pode de alguma forma estão presente até hoje em nossa sociedade. (Texto adptado, Caderno do Professor Geografia, proposta do Governo do Estado de São Paulo pág. 39)
Se Espaço é poder tratando sobre o tamanho do território influencia o poder de um Estado e observando o mundo contemporâneo pode-se afirmar que:

a) Espaço não quer dizer poder absoluto, pois existem países que são pequenos como Japão, Inglaterra entre outro que tem um poder econômico, político e influenciam na geopolítica mundial.
b) Se espaço interfere no poder que o país tem o Brasil é assim uma superpotência mundial, pois detêm um grande espaço territorial.
c) URSS(União das Repúblicas Socialistas e Soviética ) E EUA, foram as superpotência que surgiram após a 2ª Guerra Mundial pois detinham poder econômico e militar capaz de impor suas vontades em relação aos outros países isso permanece ate os dia atuais.
d) Os EUA não são uma Superpotência Mundial, pois seu poder se limita ao campo militar, não sendo uma potencia econômica.


Exercício 10 - Sabe-se que no mundo os Refugiados são pessoas que deixam suas casas em seus países de origem para fugir de alguma situação que esteja acontecendo em seu país, assim marque a alternativa CORRETA em relação aos motivos que levam uma pessoa a fugir de seu país.


a) A Perda de uma copa do mundo leva as pessoas a abandonar seu país e ir para um país campeão como Brasil e Argentina.
b) Os motivos podem ser econômicos, ou pro conflitos armados pelo poder, bem ainda a miséria, a fome a catástrofes naturais como terremotos e vulcões.
c) Na África não existem refugiados, pois os países africanos são ricos e desempenham importante papel econômico e militar sendo uma região de estabilidade consolidada.
d) Países como França, Alemanha e Inglaterra são onde há milhares de pessoas fugindo, pois a miséria, a fome e a guerra são constantes.


Exercício 11 - A respeito do processo Migratório feito pelos Japoneses para o Brasil, a alternativa ERRADA é:


a) Devido á distância e o transporte feito através do navio Kassato Maru, a viagem durava 52 dias sendo quando chegava ao Brasil o imigrante desembarcava em Santos e era encaminhado para produção de café no Oeste Paulista.
b) Em Caraguatatuba existe um bairro chamado GETUBA em que se instalou a colônia japonesa e ate hoje no local existem descendentes, e podemos ver um pouco desta história no Pólo Cultural, pois neste local esta acontecendo uma exposição sobre a colonização Japonesa.
c) O encurtamento das distâncias geográficas quer dizer que o tempo de viagem entre Brasil – Japão diminuiu, graças à revolução dos transportes, dos meios de comunicação isso indica uma aceleração no fluxo de migrantes e informação dentro do atual processo de Globalização.
d) A colonização Japonesa não deu certo, pois aqui o Brasil não teve na sua história e não tem o costume de receber pessoas vindas de várias partes do mundo como Italianos, Poloneses, Espanhóis.


Exercício 12 – os organismos econômicos têm como idéia principal conciliar os interesses distintos que confrontam na escala mundial, pergunta se quais são estes organismos e seus objetivos tem dado certo?

Exercício 13 – o que é OMC, qual a sua proposta, há na OMC um consenso?


Exercício 14 – O que são fluxos e como a aceleração dos fluxos principalmente comerciais influi na nossa vida?